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Dirección Regional

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Pérez Zeledón. La Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón está sumada a las actividades del mes patrio, que a pesar que de no hay presencia, no quieren dejar pasar la celebración de los 199 años de Independencia.

Como parte de las acciones, se decoraron todos los centros educativos y por medio de imágenes en la página en Facebook de la Dirección, se muestran.

Para el 15 de setiembre, habrá un acto cívico a las ocho de la mañana en la Dirección Regional, con poca presencia.

Este día, también se hablará tras la declaratoria del 12 de marzo como Día de Interés Histórico y Cultural para el cantón de Pérez Zeledón, aprobado por el Concejo Municipal.

Cada centro educativo, se está organizando para celebrar este mes patrio.

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Pérez Zeledón. Durante la sesión municipal del martes 30 de junio, el Concejo acortó declarar el 12 de marzo como Día de Interés Histórico y Cultural para el cantón de Pérez Zeledón.

Esto, luego de una moción que presentó el regidor, José Luis Orozco.

Este es un proyecto gestado desde la Dirección Regional de Educación del cantón.

Cabe indicar que esta dirección de Educación, solicitó la incorporación de esta fecha en el calendario escolar 2021.

Con ello, esperan que este acto histórico sea conocido por todos los estudiantes y la importancia de Pérez Zeledón dentro de la misma.

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Pérez Zeledón. Como una manera de rescatar la identidad del cantón de Pérez Zeledón, la dirección regional del Ministerio de Educación Pública, trabaja en una actividad.

Esta se llevará a cabo en octubre y es donde los educadores, muestran las tradiciones y costumbres del cantón.

La intención que los docentes participen y también, se cuenta con el relato de la historia del cantón.

También, se editaron dos discos con música generaleña.

Se está trabajando además en la galería de los directores regionales que tuvo la dirección regional de Educación en la Sala Ojochal

Como parte de este rescate, es que en el MEP están apoyando el proyecto de esculturas, para contar con la imagen de Humberto Gamboa, en las instalaciones.

El director regional del MEP, Omer Fonseca, indicó que este proyecto de identidad generaleña está incluido dentro del plan operativo anual.

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Pérez Zeledón. El miedo a las matemáticas genera deserción, principalmente en los colegios, por esa razón, es que en este 2018, la dirección regional del Ministerio de Educación Pública en Pérez Zeledón, está trabajando en una serie de acciones para mejorar los resultados y que no le teman a esta materia.

Omer Fonseca, director regional, indicó que a nivel nacional, se están implementando una serie de acciones en ese sentido.

Pero también, a nivel regional se está trabajando. Por ejemplo, en marzo se realizó un simposio dirigido a los maestros y para noviembre, se tiene previsto llevar a cabo otro pero dirigido a profesores.

Asimismo, en cada centro educativo tiene un plan de acción según los resultados obtenidos el año pasado en las pruebas de Bachillerato.

Sumado a ello, se dan constantes capacitaciones.

Días atrás, el Consejo de Participación Comunal llevó a cabo el tercer foro donde se analizaron los factores que influyen en el proceso de aprendizaje de las matemáticas y las estrategias de mejoramiento que se puedan aportar para el desarrollo educativo.

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Pérez Zeledón. El director regional de Educación en Pérez Zeledón, Omer Fonseca, firmó el convenio de administración para que los centros educativos de Bahía Ballena sigan perteneciendo a esta zona por al menos cinco años más y no sean traspasados a la Dirección Grande de Térraba.

Se trata del Circuito 04 de la Dirección Regional de Pérez Zeledón, en el cual se cuenta con 10 centros educativos de Osa, que a pesar de ser de otra región, llevan más de 10 años perteneciendo a esta zona generaleña.

A inicios del 2016, se generó toda una disputa, ya que en el ministerio de Educación Pública se tomó la decisión de trasladar esos centros educativos de Bahía Ballena a la Grande de Térraba.

Ante esto, los padres de familia y miembros de juntas de educación estaban molestos porque consideraban que era una falta de respeto de parte del ministerio pues sus gastos se triplicarían con este cambio.

También, cuestionaron las distancias.

En el caso de la escuela de Dominical hubiese pasado de 35 kilómetros en Pérez Zeledón, a recorrer casi 95 kilómetros hasta Buenos Aires, la escuela Escaleras de 40 kilómetros a 90, Dominicalito tendría que recorrer 93 kilómetros hasta Buenos Aires cuando ahora solo recorre 38, situación que ahora no se dará y todo quedó igual.

La Dirección de Infraestructura y Equipamiento Escolar del MEP, realizó un estudio para determinar cuál era la dirección regional más adecuada para estas instituciones, tras el malestar de los padres de familia.

Los estudios fueron dados a conocer y seguirán perteneciendo a Pérez Zeledón.

El plazo de administración para que sigan perteneciendo, se ampliaría de ser necesario.

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Pérez Zeledón. Un 80.10 por ciento fue la promoción que logró este 2016, la dirección regional de Educación de Pérez Zeledón, posicionándose en la tercera posición de las 27 regionales que hay en el país.

Muchos jóvenes destacaron en los diferentes colegios y lograron ser Bachiller de Honor.

El trabajo en equipo fue la clave para obtener buenos resultados.

El año pasado, esta dirección regional alcanzó la primera posición, pero descendió.

Como parte de los logros, el Colegio Científico del cantón logró la segunda posición de todos los centros educativos de secundaria del país.

Y la joven, Ruth Valverde Rojas del Colegio Nocturno de Palmares, logró la mejor calificación en la modalidad nocturna.

En la dirección regional esperan continuar adelante el trabajo en conjunto con los supervisores, directores, padres de familia y estudiantes, para continuar con buenos resultados en estas pruebas.

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Pérez Zeledón. Este 2016, fue exitoso para la dirección regional de Educación de Pérez Zeledón, donde se destacan avances en muchas áreas.

Así lo indicó el director regional, Omer Fonseca, quien dijo sentirse satisfecho por los logros obtenidos.

Por ejemplo, en Bachillerato prácticamente se logró 90 por ciento en la promoción de estas pruebas.

También, destaca una disminución de la deserción estudiantil y un crecimiento en el rendimiento académico.

Fonseca, aseguró que este año fue exitoso. El apoyo con becas es fundamental.

También se está brindando  alimentación en colegios nocturnos por ejemplo.

En la dirección regional del MEP, esperan continuar con este proceso, para que cada día sean más los niños y jóvenes, quienes salgan adelante.

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Pérez Zeledón. Durante el informe de labores de la dirección regional de Pérez Zeledón del ministerio de Educación Pública, se brindó un reconocimiento a 10 funcionarios quienes destacaron en los diferentes circuitos.

Circuito 01: Luis Fonseca, funcionario de la dirección regional

Circuito 02:   Ana Machado Arias, escuela Florencia de Matazanos

Circuito 03: Carmen Zúñiga, escuela Las Juntas de Pacuar.

Circuito 04: Juan Ernesto Marín, escuela José María Chaverri Picado

Circuito 05: Juan Carlos Tenorio, escuela Fernando Valverde Vega

Circuito 06: Walter Solano, escuela El Carmen

Circuito 07: Edgar Navarro, escuela Los Reyes

Circuito 08: Leonardo Elizondo, escuelas Valle de La Cruz y Barrio Nuevo

Circuito 09: Deyanira Arce Sánchez, escuela San Pedro

Circuito 10: Egidio Granados, escuela Lomas de Cocorí

La intención era brindar un reconocimiento por el trabajo hecho durante este 2016.

En la dirección regional, consideran necesario estimular a los funcionarios.

Además, que este tipo de actividades, se repliquen en los circuitos e instituciones.

En el MEP, consideran que este tipo de estímulos, permiten a los docentes y funcionarios, mejorar el trabajo que hacen.

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Pérez Zeledón. Un equipo de SN Sur Noticias visitó varios centros educativos este viernes para verificar como estaban las lecciones en ellos a raíz del anuncio de huelga.

Por ejemplo en la Unidad Pedagógica Rafael Ángel Calderón Guardia únicamente hubo presencia de personal administrativo y no se impartieron lecciones.

En el caso de la escuela Pedro Pérez Zeledón sólo hubo lecciones a los grupos de materno y kínder.

También en el Liceo UNESCO se reportó una presencia cercana a 10 funcionarios de un total de 130 que componen este centro educativo.

En el Ministerio de Educación ya giraron la directriz para solicitar el rebajo del salario correspondiente a este día que no trabajaron.

Incluso lamentan que se den movimientos así en la recta final del período lectivo

En total de 261 centros educativos que conforman la Dirección Regional de Pérez Zeledón, 123 trabajaron normalmente, 59 abrieron de manera parcial y 69 estuvieron cerrados.

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